以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，传承和发扬20余年来我校的办学传统，求真务实，坚持“人人有才、人无全才、扬长补短、人人成才”的办学理念，坚持“知书达礼”的学生培养目标，着眼于学生的未来发展，培养学生的综合素质，全面推进师生与学校的依法自主、和谐发展。

办学特色

⑴足球特色

我校是上海市足球传统学校，每年代表长宁区中学生参加市级比赛，均能获得名次。

对运动员的教育管理，我们走的是“体教结合”之路。即日常的学习，让运动员融入班级正常活动；专项训练，我们与区少体校联合进行。中央电视台国际频道“走遍中国”栏目曾对我校足球特色做过专题报道。

⑵外语教学

作为一所生源质量不是很高的学校，近几年来，我们始终坚持抓口语教学，并把口语列入学期考试，以20分计入总成绩。

2008年，从上海国际大都市和长宁国际城区的定位出发，我们思考未来几十年后对人才素质要求的可能性，提出“平民式高层次人才的基础培养”构想，准备用7年、分两个阶段（前4后3）完成第一轮探索，探讨能够适应中国崛起的、高层次人才的基础性培养途径与方法，以满足人民群众对优质教育的需求。其具体内容包括双外语（英、日）学习、其他优秀人才应具备的基础素养（音乐、美术、礼仪、运动、交际等）培养。目前在初中预备年级建立了实验班。此种形态的探索，目前在区内是唯一的一个。

⑶美术教育

美术教育是我校自1995年起形成的办学特色。在十几年的历程中，形成了学校特有的风格：将传统的依据课本教学与中西方美术史、美术作品鉴赏教育结合在一起；将传统的在课堂内开展教学活动与社会实践、野外写生结合在一起；将单纯的传统绘画技能教学与电脑绘画、专题创作结合在一起。美术教育，对发展学生个性特长，提高学生综合素质，都发挥了积极作用。

95年以来，我们每年都为高等美术院校输送一大批合格专业人才，每年的美术高考，本科上线率都超过了95%。目前高中学生中学习美术的有240余人，超过整体的三分之一。

⑷信息技术

我校信息技术历经十年四个阶段发展，已成为学校最具特点的办学特色。是长宁区教育局信息技术实验基地。

2007年，对全校网络进行了第三次改造，所有办公室及教室都安装网络模块节点，并对原有无线系统进行优化，使得网络的可靠性大大提高。同时对中心机房进行改造，更新原有的台式服务器为3台机架式服务器，增加磁盘存储系统，大大提高了中心机房的工作效能。

充分发挥校园网在教师备课、教学、学生学习、教务管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面的作用，提高信息化应用水平。逐步建立以心通教学平台和天天学习网为核心的教师网络备课平台和网络教学平台。

在学科整合上，已能实现全学科、全员覆盖，日常教学中教师利用信息技术进行整合教学达70%以上，并建立了多种类型课的整合教学策略。

在教学管理上，命题、考试评讲，实现信息化；网上阅卷及学生个性化学习分析，也已初步达成信息化。

在德育管理上，有班级日常行为规范检查电子表格。

在教师专业发展上，有教师个人学期发展规划、个人电子档案袋，教研组主题网站。

在学生发展上，有学生个性化作品或创作，有校园学生论坛。

在学校工作上，日常工作信息、材料，通过“桌面办公系统”传递，重要工作，如“创文明单位”等，通过校园网发布信息，收集资料，记录过程，公示结果。

校园网展示学校全面工作，并能有相应的技术、安全含量；两网合一后的“学校多媒体文化传播系统”给更多的学生参与学校生活与管理提供了便利，截止到09年 6月5日，有368个学生制作的节目，能够反映学校的文化建设。

近十年来，我们先后与延安中学、建青实验学校建立了校际互动的信息技术运用交流；与天山初中、延安初中、复旦中学、番禺中学、复兴高级中学、市西实验中学、普陀教育学院等区内外学校做了交流；03、07年两次在区教学研讨会上作专题展示；99年、08年，对全市做了展示汇报，04年在市级层面上作了交流；我们还与贵州同仁一中、深圳、长春、鞍山等地中学就学科整合作了交流；07年与云南红河州金平县八一中学做了远程课堂英语教学交流。

我校图书馆已与仙霞新村街道图书馆实现了网上联通，可进行学校图书资源与社区图书资源的互补。

我校参加了第一至第七届所有的“上海市中小学师生电子作品展”，先后有18名师生获得一等奖、一批师生获二、三等奖，此外，有很多学生在“未来杯”、“复兴杯”、“卡西欧杯”、“西部集团杯”等比赛中获一、二等奖。   

仙霞高级中学信息工作汇报.doc